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Plan estratégico

PLAN ESTRATÉGICO 2013-16

En aplicación de la Misión, la Visión y los Valores del colegio y de acuerdo con su proceso de “Planificación de la Calidad y Mejora Continua”, se elabora el Plan Estratégico (PLES) con la finalidad de recoger las líneas estratégicas y los objetivos estratégicos que deben alcanzarse para la consecución de los niveles de eficacia y eficiencia que garanticen la mejora y el mantenimiento de la propuesta de valor que satisfará a nuestros alumnos, nuestras familias, nuestro equipo y, en general, a la sociedad a la que servimos.

Para la elaboración de este segundo PLES se ha tenido en cuenta el análisis interno y externo del Colegio para detectar fortalezas y debilidades, oportunidades y amenazas. En esta tarea se ha implicado, mediante diferentes técnicas, a la comunidad educativa entera en diversas etapas de su elaboración. También se han analizado otros centros del entorno, los datos que arrojan nuestros indicadores y las aportaciones de la comunidad educativa.

El PLES no pretende ser un plan cerrado. Así, bajo una concepción temporal trienal,  será actualizado anualmente a través de las revisiones como respuesta a los avances y las aportaciones de toda la Comunidad Educativa. Con este esquema, pretendemos que los objetivos y las estrategias se encuentren continuamente adaptados, potenciando nuestras fortalezas, mejorando en nuestras debilidades, aprovechando las oportunidades del entorno y evitando las amenazas.

Este PLES nace con la necesidad de ser conocido, comprendido, aceptado y dinamizado por el mayor número de personas (docentes y no docentes) que forman parte del equipo que diariamente mantiene vivo nuestro compromiso con la educación. No obstante, toda la Comunidad Educativa debe conocer y compartir nuestro reto de futuro para la construcción de un mundo mejor.

El colegio ha elegido para centrar su trabajo en el trienio 2013-16 las dos siguientes líneas estratégicas:

Línea estratégica 1-Innovación pedagógica y metodológica.

Línea estratégica 2 -Sostenibilidad insitucional, económica y de personal.

Plan Estratgico1

 

Plan Estratgico2

Para la elaboración de este segundo PLES se ha tenido en cuenta el análisis interno y externo del Colegio para detectar fortalezas y debilidades, oportunidades y amenazas. En esta tarea se ha implicado, mediante diferentes técnicas, a la comunidad educativa entera en diversas etapas de su elaboración. También se han analizado otros centros del entorno, los datos que arrojan nuestros indicadores y las aportaciones de la comunidad educativa.

El PLES no pretende ser un plan cerrado. Así, bajo una concepción temporal trienal, será actualizado anualmente a través de las revisiones como respuesta a los avances y las aportaciones de toda la Comunidad Educativa. Con este esquema, pretendemos que los objetivos y las estrategias se encuentren continuamente adaptados, potenciando nuestras fortalezas, mejorando en nuestras debilidades, aprovechando las oportunidades del entorno y evitando las amenazas.

Este PLES nace con la necesidad de ser conocido, comprendido, aceptado y dinamizado por el mayor número de personas (docentes y no docentes) que forman parte del equipo que diariamente mantiene vivo nuestro compromiso con la educación. No obstante, toda la Comunidad Educativa debe conocer y compartir nuestro reto de futuro para la construcción de un mundo mejor.

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En aplicación de la Misión y la Visión, para el desarrollo de los Valores del Colegio y de acuerdo con su proceso de “Planificación de la Calidad y Mejora Continua”, se elabora el presente Plan Estratégico (PLES) con la finalidad de recoger las líneas estratégicas y los objetivos estratégicos que deben alcanzarse para la consecución de los niveles de eficacia y eficiencia que garanticen la mejora y el mantenimiento de la propuesta de valor que satisfará a nuestros alumnos, nuestras familias, nuestro equipo y, en general, a la sociedad a la que servimos.

Para la elaboración de este segundo PLES se ha tenido en cuenta el análisis interno y externo del Colegio para detectar fortalezas y debilidades, oportunidades y amenazas. En esta tarea se ha implicado, mediante diferentes técnicas, a la comunidad educativa entera en diversas etapas de su elaboración. También se han analizado otros centros del entorno, los datos que arrojan nuestros indicadores y las aportaciones de la comunidad educativa.

El PLES no pretende ser un plan cerrado. Así, bajo una concepción temporal trienal, será actualizado anualmente a través de las revisiones como respuesta a los avances y las aportaciones de toda la Comunidad Educativa. Con este esquema, pretendemos que los objetivos y las estrategias se encuentren continuamente adaptados, potenciando nuestras fortalezas, mejorando en nuestras debilidades, aprovechando las oportunidades del entorno y evitando las amenazas.

Este PLES nace con la necesidad de ser conocido, comprendido, aceptado y dinamizado por el mayor número de personas (docentes y no docentes) que forman parte del equipo que diariamente mantiene vivo nuestro compromiso con la educación. No obstante, toda la Comunidad Educativa debe conocer y compartir nuestro reto de futuro para la construcción de un mundo mejor.

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